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教育学院(教师教育学院)

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小学教育(师范) | 教育技术学(师范 | 应用心理学(师范) | 学前教育(师范)

学院简介

8455新葡萄教育学院(教师教育学院)是完全师范类专业人才培养学院。长期以来,学院秉承学校八十余年师范教育传统,创新教师教育特色,以培养具有“博·爱·雅·艺”的师范气质、突出的教育教学技能和教育创新能力的未来卓越教师为人才培养目标,在同类院校中具有鲜明的特色和较高的办学水平。

学院是浙江省重点建设教师培养基地,拥有教育学一级学科硕士学位授权点,教育硕士、应用心理学专业学位授权点,并与韩国全南国立大学联合培养教育学博士。在招本科专业有应用心理学、教育技术学、小学教育和学前教育等四个师范类本科专业。学院现有教职员工156人,专任教师121人,专任教师中教授21人、博士57人,高级职称教师比例占58%。拥有多位包括国家“万人计划”青年拔尖人才、浙江省“万人计划”教学名师、浙江省151人才、中青年学科带头人、之江青年学者、五星级青年教师、教坛新秀、特级教师等在内的高层次人才。学院教育学学科为校级A类重点学科,全国第四轮学科评估结果为C+,2018年被确定为8455新葡萄博士学位授权培育点。学院师资力量雄厚,教师教科研水平较强,注重人才培养质量和科学研究水平,人才培养成果斐然,学院党委入选第三批全国党建工作标杆院系培育创建单位。


小学教育(师范)

   

★专业优势:

l 拥有教育硕士学位授予权

l  国家级一流本科专业建设点

l  2021-2022年,在全国256个同类专业中列第10位

l2018年全国首批参加教育部普通高等师范类专业二级认证专业

★教学优势:

l 重“博爱雅艺”师范气质养成,旨在培养新型小学师资

l  雄厚的师资力量,先进的实验实训设施,促成丰富的教学生态

l  “0.5+3.5”人才培养模式,可自主选择专业方向(语文·数学·全科)

l  广泛的国际合作,创造更多出国出境交流深造机会

★特色教学:实验室:微格训练教室;科学探究实验室;语音训练室;书法训练室;机器人实验室。师生专业工作坊:小教工作室;书法工作坊;语言工作坊;文学创编工作坊;经典阅读工作坊;数学游戏训练营;“科探空间”工作坊。

★核心课程:教育见习与实习(国家级精品课程);教师语言技能(省级精品课程);教师书写技能;小学语文课程与教学论;小学数学课程与教学论;小学科学课程与教学论;小学(各科)教材研析;微格教学。
   
★办学成果:小学教育专业近几年的年招生数为145人,但本专业优良的学风、稳步提升的人才培养质量和高质量的就业,受到了用人单位的高度评价,也吸引了众多其他专业学生转入本专业学习。近几年,本专业学生参加各类技能竞赛获奖3000余人次,参加代表我省师范生培养综合实力最高水平的“浙江省师范生教学技能竞赛”中获得一等奖4项,二等奖10余项,成绩在全省参赛的20多所高校中名列前茅。毕业生满意度调查数据和教师编制入编率名列全省同类专业前茅。

 

教育技术学(师范)

   

教育技术学(师范)

专业简介

教育技术学是培养中小学信息技术教师的专业,四年制本科,创办于1999年。2019年获批浙江省一流本科专业建设单位。2021年,本专业获得校最具就业竞争力专业。专任教师14人,其中教授4位,副教授9位,博士10位,具有海外学历或海外进修经历的达50%,教育技术学团队曾被评为省教育技术优秀教学团队、温州市文化创新团队。现有省“万人计划”教学名师1位,省特级教师1位,来自基础教育一线的外聘兼职高级教师5位。拥有教育技术学(学硕)和现代教育技术应用(专硕)硕士研究生授予权,与韩国全南国立大学联合培养博士。

2022年据省教育评估院调查的9个指标中,本专业在就业率、专业相关度、工资水平、升学率、专业课程课堂教学效果、实践教学效果、教学水平、师德师风等8个指标全省同类专业排名第一。

一流课程、精品资源共享课及在线开放课程  

信息技术教学设计(国家级)

现代教育技术应用(国家级)

教学系统设计(省级)

教学环境设计与应用(省级)

教育大数据及其应用(省级)

计算机动画制作(省级)

……

走进教育技术,体验信息时代不一样的学习方式!

l智慧教育实验室、机器人教育实验室、STEM教育实验室、虚拟现实与移动学习实验室、VR虚拟师范技能训练实验室、创客空间、专业级演播室、摄影棚、数字化录音棚、数字微格教室任你自由徜徉

l程序设计、机器人开发、互动媒体设计、摄影摄像、视频制作、平面设计、计算机动画等特色创新课程任你挥洒无限创意

l新媒体工作坊、DV工作坊、软件工作坊、创业工作坊为你提供和团队共展才华的空间

l名校、名企参观、名师跟岗,见习、研习、实习等丰富的实践课程贯穿你大学四年的每个学期

毕业去向

本专业培养中小学信息技术教师和教育信息化的管理与研究人员,毕业后的工作去向:

1.中小学信息技术课程教师,事业性质

2.中小学数字化校园设计与管理教师,事业性质

3.中小学创客教育、机器人竞赛活动指导教师,事业性质

4.企业从事网络教育或课程视频开发师或主管,企业性质


应用心理学(师范)

8455新葡萄应用心理学专业是浙江省一流专业、8455新葡萄最具竞争力专业,办学源头可追溯至2001年设置的教育学专业(学校心理健康教育),2008年正式更名为应用心理学专业,先后获批教育硕士(心理健康教育专业)、教育学一级学科硕士点(教育心理学方向)和应用心理专业硕士点,并与韩国群山大学等联合培养教育心理方向博士研究生。

专业师资队伍结构合理,现有专业教师23人,其中教授11人,高级职称和博士学位教师均占73.9%,有境外经历的教师占比56.5%;专业教师中有中国社会心理学会常务理事1人、理事2人,浙江省心理学会理事3人,浙江省社会心理学会理事3人。其中,时勘教授是中国心理学会前任监事长,2019年获得中国心理学会学科建设成就奖。

近年来,应用心理学专业秉承教师教育特色,深化专业综合改革,确立“博爱雅艺”人才培养目标,构建“双技并重”专业课程体系,创建“虚实结合”实验运行模式,形成“科教互哺”人才培养机制,逐渐形成了“重实践、练就双重技能”“能应用、主动服务社会”办学特色,取得了显著成绩,建有国家级和省级一流课程、省级课程思政示范课程11门,获得国家社科基金重点项目等高级别项目11项。专业学生考研成功率居全省同专业前3名,获得国家级大学生创新创业项目13项、浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)39项,获浙江省师范生教学技能竞赛一等奖、长三角师范生教学基本功大赛一等奖、全国首届大学生心理辅导课教学竞赛一等奖等奖项(全部都是浙江省心理学专业唯一),并获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖。“心翼”暑期社会实践队入选了“全国大学生社会实践公益团队”(全国50支,浙江省唯一)。

精实的专业课程

咨询心理学、社会心理学、发展心理学、心理测量学、异常心理学、人格心理学、实验心理学、心理危机干预、特殊儿童教育、学校心理学、教育统计学等。

丰富的实践教学资源

有省重点实验教学示范中心、8455新葡萄心理咨询与测评研究中心、基础教育评估中心;有心理测量、生理心理、基础心理、团体辅导等实验室,设有沙盘治疗、正念减压疗法(MBSR)、心理测量、虚拟仿真技术等系列学生专业工作坊,此外有20多所学校及公司作为实践基地。

 就业去向

中小学生心理健康教师、公务员、企业人力资源管理者、考研深造。特别值得一提的是,我校应用心理学专业毕业生因为专业知识扎实、本领过硬、素质一流、富有创新精神和实践能力,近几年备受许多高校青睐,近80%考研的毕业生被985、211高校研究生招生录取。

虚拟仿真技术VR

2017级汪心怡获全国大学生心理辅导课教学竞赛一等奖


学前教育(师范)

8455新葡萄学前教育专业创办于1984年,是浙江省学前教育专业创办最早的两所院校之一,素有“北杭幼(浙江师范大学的学前教育专业)、南温幼(8455新葡萄的学前教育专业)”之称,有浙南幼师摇篮之美誉,是中国浙南的学前教育人才培养中心,幼教产业创新中心、学前教研中心、学前国际化教育中心。

01 / 专业发展

   浙江省一流专业

   省高校“十三五”特色专业

   省“十三五”师范教育创新工程项目(幼儿园教师培养)

   温州市“十二五”重点专业

   8455新葡萄最具就业竞争力专业

   8455新葡萄最具职业发展竞争力专业

   浙江省幼儿园园长与骨干教师培训基地。

02 / 特色课程

学前教育学、学前儿童心理学、学前卫生学、幼儿园游戏论、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前教育研究方法、儿童文学、儿童剧创编与表演等课程。 

03 / 就业去向

本专业培养以契合社会需求的多元卓越幼教人才,历年学生就业率100%,考编率高达80%。毕业生就业去向包括幼儿园、幼儿师范院校、学前教育研究机构、学前教育行政管理机构、相关产品研发部门、相关产品出版部门等。 

04 / 专业特色

该专业以培养契合社会需求的多元卓越幼教人才、实施以创意戏剧为载体的全程化大实践课程、注重以工作坊为中介的研究性拓展性教学以及开拓与世界名校奥克兰大学等多国学前教育专业合作办学模式为专业特色,近五年学生获得36项国家级学科及艺术类奖,66项省部级学科及艺术类奖,18项省高等学校师范生教学技能竞赛奖,为温州及周边地区幼教事业输送了大批高质量人才。

教师教育学院微信公众号

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